Ce second webinaire du 14 novembre (10h-12h) se penchera sur les dispositifs de jeux, notamment de jeu de rôle ou jeu d’acteurices, comme outil d’enquête ou de simulation. Chercheurs et chercheuses deviennent-ils des maitres de jeu ? Quelles analogies avec des situations musicales, théâtrales ou cinématographiques où il s’agit aussi de “jouer” ?
Réseau Particip-Arc
Obscigame, l'observatoire du jeu de culture scientifique, vous invite à participer à son webinaire intitulé "Évaluer le jeu !". Au programme, nous y présenterons des clés de lecture et de compréhension sur les mécanismes des jeux, leur accessibilité, leurs registres émotionnels, l’approche par compétence ou encore l’évaluation du play design et du game design.
Obscigame
Let’s play by Ikigai, ce sont 45 minutes de découverte d’un jeu avec un formateur. Le jeu est lancé en direct, les possibilités pédagogiques et modalités d’usage sont explicités tout en répondant aux questions des participants. Un moyen convivial et rapide de découvrir un jeu et sa portée en termes de médiation et de pédagogie. Mardi 26 novembre, rêvons dans LearningScape ! Un jeu développé par Ikigai, Sapiens, Capsule, LIP-6 (équipe MOCAH), Learning Planet Institute.
Ikigai
Les journées scientifiques Ludopédagogie proposent de mettre en débat cette question centrale : comment le jeu peut-il offrir une opportunité pédagogique soutenant le développement et l’acquisition des compétences ? Ces journées sont organisées par l’université de Caen Normandie, dans le cadre du réseau Ikigaï avec le soutien du Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche et de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire · AIPU France.
Université de Caen Normandie - CEMU, Ikigai
Ce troisième et dernier webinaire du 5 décembre (10h-12h) se focalisera sur l’acquisition de connaissances par le jeu – alors souvent qualifié de serious game – qui permet aux participants de pratiquer ces connaissances dans des programmes de recherche et de mieux développer ainsi des savoirs théoriques, et des savoir-faire individuels et collectifs. Souci d’opérationnalité et de performance des participants ? Ouverture aux contributions singulières ? A l’heure où le jeu avec les IAG se développe, quel “jeu”, quelle marge de manœuvre créative pouvons-nous encore ménager ?
Réseau Particip-Arc