Mots-clés : empreinte carbone ; développement durable ; jeu de rôle ; lycée ; atelier clé en main ; plateau de jeu numérique
Votre mission : réduire l’impact carbone de votre lycée !
Avec Ma Terre en classe, les élèves explorent les notions d’empreinte carbone à travers un dispositif pédagogique innovant, ludique et participatif. En équipe, ils et elles se glissent dans un jeu de rôle pour imaginer des scénarios de réduction de l’empreinte carbone et réfléchir concrètement aux leviers d’action possibles à l’échelle de leur établissement.
Conçu pour s’intégrer aux programmes du lycée, l’atelier permet d’aborder les enjeux du développement durable tout en renforçant des compétences transversales : coopération, argumentation, esprit critique et projection dans l’action. En participant à Ma Terre en classe, élèves et équipes pédagogiques inscrivent leur lycée dans une démarche active de transition bas carbone.
Auteur·trice·s | IRD - Institut de recherche pour le développement |
Région | Provence-Alpes-Côte-d'Azur |
Partenaires | OSUG, l’Association française pour l’éducation par la recherche (AFPER), l’Association pour la transition Bas Carbone (ABC) et le Rectorat de l’Académie de Reims |